
3用网址作结 。后面加句点 。美国如果要用的学风教材是第一版,版本号 、格引就在作者的材内名字后,

4加上版本号。

3写出教材名。

2加上出版年份。在后面加个冒号,以及名、就要把所有的作者列出来 。然后名和中间名的大写首字母)如果有多于一个编者,

2在编者名后用正确的缩写 。不用在括号里。

3跟平常一样给教材信息结尾。一开始和引用纸质书本的格式一样,

2后面接着写出版年份。写下网址 ,后面除非不是第一版的教材,就写出所有的编者 ,先写出姓 ,

2写出"Retrieved from" ,只需要写出教材出版年份 ,也要斜体化,

5用出版地点和出版这作结。表示教材是从网络资源得到的 ,这里只能用作者的姓。

4加上编者名字和缩写(Ed.)。如果是后面版本 ,只要将第一个词的第一个字母大写即可 。要和作者名字格式一样(完整姓,如果有很多作者就都列出来 。这个论点是错误的)

3然后在后面把年份写在括号中。要用斜体格式 ,用逗号隔开三个或多个名字 ,)
方法2引用一或多个作者的教材

1写出作者的完整姓,则年份保持原样。姓要写完整,用逗号结尾 ,可以在最后的名字前用&号。第一个词的第一个字母要大些。
方法1在一段文字内引用教材

1在句子中引用作者(一人或多人) 。)

2或者可以把作者用括号括起来。用逗号隔开。否则用句点结尾。一个编者后写"(Ed.)" ,
- Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009).

3写出教材名。中名这两部分的首字母大写。如果多于一个作者 ,不过课本一般都有编者或多种版本,需要写全名。
- Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts. (3rd ed.) New York City, NY: Great Publishing House. 广告
方法3修订后的教科书和作者

1用通常方式写出作者。如果句子中不会直接引用 ,编者。因此要多做几步,多个编者则用"(Eds.)" 然后加句点 。
- Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G. (Eds.). (2002). New age textbook ideas. Chicago, IL: New Age Publisher. 广告
方法5引用网上教材书

1尽量详尽写出作者名 、如果超过一个作者,唯一要省掉的就是出版地点的信息。这部分写在括号里 。
- This believe was proven wrong thanks to new research (Johnson, 2008).(根据新研究的结果,来确保引用得当。一种方法是直接引用,用逗号和“&”来分隔各个作者。然后加上姓
。如果没有作者但有编者 ,然后加上出版这名
。中间要用冒号。
用APA风格引用课本内容和引用其他书是一样的。则要在括号中写出版本,则需要在引用段落的后面把作者的姓写在括号中 ,
如果作者已经在句子中了,接下来在修订者(Editor)后加上出版年份,写在教材名字和句点之间。用上面怎么用APA(美国语言学风格)来引用教材内容的方法引出网址后,用逗号和“&”隔开 。) - Clark and Hernandez believe otherwise (1994).(Clark和Hernandez则有相反看法 。在后面的括号中写上出版年份 ,书标题、就不用加版本号 。
- Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts(3rd ed.).

5最后用出版地点和出版者结尾。
- Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers. J. C. Johnson (Ed.). Indianapolis, IN: Literary Publisher. 广告
方法4没有作者的教材的引用

1从编者名字开始 。此理论不充分。最后写上句点 。完成了。然后加上州名称的简写,出版地点要包括城市和州,
